Всего: 413 … 241–260 | 261–280 | 281–300 | 301–320 | 321–340 | 341–360 | 361–380 | 381–400 …
Добавить в вариант
Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. созвездие
Б. затратив
В. по-фабричному
Г. перемешан
1. приставка + корень + суффикс
2. приставка + корень + суффикс + суффикс
3. приставка + корень + окончание
4. приставка + корень + суффикс + окончание
5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
Определите, какими частями речи являются выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между
столбцами таблицы:
A. Откуда взялась решительность у этого тихого человека?
Б. Великий полководец Ганнибал ехал впереди своего войска.
B. Ты просто вспомни, чему тебя учил тренер. Г. Пускай мои музыкальные пристрастия старомодны, я не собираюсь их менять.
1. частица
2. предлог
3. местоимение
4. союз
5. наречие
Прочитайте текст и определите, какое из приведённых после текста предложений должно быть в нём первым:
(1)... (2) Но всё затмевали знаменитые висячие сады Семирамиды. (3) Вошедшему на их территорию
казалось, что он находится в небольшой долине, с трёх сторон окружённой горными лесистыми склонами.
(4) Конструкция, которая поддерживала сады, была почти не видна. (5) Она хорошо была замаскирована
и скрыта за вьющимися растениями и каменными глыбами, прекрасно изображающими отвесные скалы.
(6) Сады словно парили в воздухе, над городом, над его домами и храмами, высоко над зубцами крепостной
стены дворца.
Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:
Определите значение слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. референдум
Б. статус
В. квота
Г. мораторий
1. приостановка каких-либо действий, запрет на осуществление каких-либо акций
2. консультация по определённым 'вопросам
3. строго установленная норма, допустимая доля чего-либо
4. публичное оглашение мнений, сведений о чём-либо
5. всенародное голосование по какому-либо важному вопросу государственной жизни
6. правовое положение, гражданское состояние
Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. запрятан
Б. пристрастие
В. повредив
Г. по-вечернему
1. приставка + корень + суффикс
2. приставка + корень + суффикс + суффикс
3. приставка + корень + окончание
4. приставка + корень + суффикс + окончание
5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
Определите, какими частями речи являются выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между
столбцами таблицы:
A. Пускай уже ничего не изменишь, я всё равно хочу высказать своё мнение. Б. Молодая хозяйка думала, чем порадовать гостей.
B. Куда поставить вазу с цветами?
Г. Щенки бегали вокруг меня и радостно повизгивали.
1. частица
2. предлог
3. местоимение
4. союз
5. наречие
Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:
Найдите в предложениях имена существительные, определите их падеж и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Две корреспондентки быстро уехали.
Б. Мы долго сидели в кафе.
В. Что-то плыло по реке.
Г. Он подобрал птенца.
1. именительный
2. родительный
3. дательный
4. винительный
5. творительный
6. предложный
Определите морфологические признаки глаголов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. перескажите
Б. зазвенеть
В. убежит
Г. просмотрел бы
1. I спряжение, в форме будущего времени
2. II спряжение, в форме будущего времени
3. II спряжение, в форме прошедшего времени
4. разноспрягаемый, в форме будущего времени
5. I спряжение, значение времени не определяется
6. II спряжение, значение времени не определяется
Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. шанс победить
Б. к тому окну
В. ничего не выучить
Г. дороже золота
1. согласование
2. управление
3. примыкание
Определите виды придаточных частей в сложноподчинённых предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Он не смог уловить тот миг, когда их крепкая дружба перешла в вежливое знакомство.
Б. Дмитрий хлопнул по столу так сильно, что задрожала лампа.
В. Как бы тихо ребёнок ни плакал, она сразу слышала его голос.
Г. Мы долго просили учителя о том, чтобы он посадил нас за одну нарту.
1. определительная
2. изъяснительная
3. цели
4. времени
5. уступки
6. степени
Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:
Найдите в предложениях имена существительные, определите их падеж и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Здесь шимпанзе было прохладно.
Б. Ежедневно нас приглашали пообедать две соседки.
В. Где можно увидеть бобра?
Г. Я стал подниматься по крутой и скользкой тропинке.
1. именительный
2. родительный
3. дательный
4. винительный
5. творительный
6. предложный
Определите морфологические признаки глаголов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. потерпел бы
Б. вспаши́те
В. добежит
Г. захрустеть
1. I спряжение, в форме будущего времени
2. II спряжение, в форме будущего времени
3. II спряжение, в форме прошедшего времени
4. разноспрягаемый, в форме будущего времени
5. I спряжение, значение времени не определяется
6. II спряжение, значение времени не определяется
Определите виды придаточных частей в сложноподчинённых предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Как бы внимательно ни проверял текст, всякий раз пропускал какую-нибудь опечатку.
Б. Обед стоил так дорого, что я даже не смог позволить себе кофе.
В. Директор крайне заинтересован, чтобы поставщиками оборудования были белорусские предприятия.
Г. Он любил такие летние вечера, когда на дворе светло даже в самое позднее время.
1. определительная
2. изъяснительная
3. цели
4. времени
5. уступки
6. степени
(13) На деревьях эти животные проводят большую часть жизни. (14) Но иногда они спускаются на землю.
(15) Пища карликовых игрунок в основном состоит из древесных соков, ради которых они подгрызают кору своими острыми резцами.
Показать целиком
Найдите в предложениях 13−15 непереходный глагол первого спряжения и определите его начальную форму. Запишите её (начальную форму) в область ответов.
Найдите в 12-м предложении текста словосочетание, главное слово которого является существительным в форме дательного падежа. Определите вид подчинительной связи в этом словосочетании. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.